一、軟件概述

思沃文(wen)秘(mi)(mi)日(ri)常練習仿真系(xi)統以(yi)培養(yang)學(xue)(xue)生文(wen)秘(mi)(mi)職業(ye)(ye)崗(gang)位(wei)能(neng)力(li)為(wei)核心，根據專業(ye)(ye)人才培養(yang)目標(biao)、文(wen)秘(mi)(mi)職業(ye)(ye)崗(gang)位(wei)能(neng)力(li)需(xu)求和(he)前(qian)后續課(ke)(ke)程(cheng)的(de)銜(xian)接(jie)，參照文(wen)秘(mi)(mi)職業(ye)(ye)資格標(biao)準，以(yi)必需(xu)夠用為(wei)度，統籌考(kao)慮(lv)和(he)選取教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容。體(ti)現職業(ye)(ye)道德培養(yang)和(he)職業(ye)(ye)素養(yang)養(yang)成的(de)需(xu)要(yao)，以(yi)真實(shi)工(gong)作任(ren)務(wu)為(wei)載體(ti)設計教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)，采用綜(zong)合(he)化與(yu)模(mo)塊（項目）化相(xiang)(xiang)結合(he)的(de)方式構建課(ke)(ke)程(cheng)的(de)內(nei)容體(ti)系(xi)。每一(yi)工(gong)作任(ren)務(wu)為(wei)一(yi)基本模(mo)塊，每一(yi)模(mo)塊與(yu)特(te)定的(de)職業(ye)(ye)能(neng)力(li)培養(yang)相(xiang)(xiang)結合(he)，整個(ge)實(shi)訓過程(cheng)以(yi)實(shi)訓任(ren)務(wu)為(wei)載體(ti)將(jiang)以(yi)上(shang)模(mo)塊互相(xiang)(xiang)交融(rong)，以(yi)便學(xue)(xue)生踏入社會(hui)后能(neng)適應職業(ye)(ye)崗(gang)位(wei)（群）的(de)需(xu)要(yao)。教(jiao)、學(xue)(xue)、做相(xiang)(xiang)結合(he)，強化學(xue)(xue)生能(neng)力(li)培養(yang)。

本(ben)軟件總體(ti)(ti)目標，是遵循“以(yi)職(zhi)(zhi)業(ye)素質(zhi)為本(ben)位、以(yi)職(zhi)(zhi)業(ye)能力為核心、以(yi)職(zhi)(zhi)業(ye)活動和(he)工作過程為導向”這一(yi)原則(ze)，通過創設條件、導入項目，采用任務驅動、角色扮(ban)演等，使學(xue)生置身于(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)情境(jing)中(zhong)，充(chong)分發揮學(xue)生的主動性(xing)(xing)、積極性(xing)(xing)和(he)創新性(xing)(xing)，在具體(ti)(ti)的的任務訓練(lian)中(zhong)實現職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能培養、能力拓展和(he)綜(zong)合(he)素養提升等目的。

1）知識目標

（1）掌握文(wen)秘崗位(wei)必需和夠用(yong)的基本理(li)論知識；

（2）掌握和(he)具備(bei)文(wen)秘(mi)崗(gang)位所需(xu)的專(zhuan)業技能。

2）能力目標

（1）提高社(she)交與溝通、協(xie)調能力；

（2）具有較強的語言表達、應用(yong)寫作（以公文為(wei)主）能力；

（3）強化秘(mi)書(shu)各(ge)項事務工(gong)作綜(zong)合(he)處理能力（辦事、辦會、活動策劃等）；

（4）掌握(wo)先進的秘書(shu)辦公設備(bei)基本操作技能。

3）素質目標

（1）培養(yang)學生良好的(de)(de)自我表現、與(yu)人溝通的(de)(de)能力；

（2）培養(yang)學生(sheng)的團隊協作(zuo)精(jing)神；

（3）培(pei)養學生分(fen)析問題(ti)、解決問題(ti)的能(neng)力(li)；

（4）培養學(xue)生良(liang)好(hao)的職業道德；

（5）培養學生勤于(yu)思考、做事認真(zhen)的良好(hao)作(zuo)風；

（6）培養學生勇(yong)于(yu)創(chuang)新、敬(jing)業樂(le)業的工作(zuo)作(zuo)風。

二、軟件功能簡介

軟件(jian)分(fen)為管理員、教師、學(xue)(xue)生(sheng)三種角色(se)，以(yi)3D動畫情景(jing)展示(shi)項目任務(wu)驅動學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)習，把學(xue)(xue)生(sheng)帶入一(yi)個(ge)虛擬(ni)現實(shi)的(de)學(xue)(xue)習場(chang)景(jing)中(zhong)。學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)照這(zhe)些演(yan)示(shi)操作(zuo)(zuo)就能(neng)比較全面地了解實(shi)際工作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)操作(zuo)(zuo)流(liu)程，并按照操作(zuo)(zuo)演(yan)示(shi)的(de)指引完成模擬(ni)操作(zuo)(zuo)。

管理員端

教師管(guan)理、班級查(cha)看(kan)、個人信(xin)息、系統初始(shi)化(hua)；

教師端

系統數據：班級管理(li)、學生(sheng)管理(li)、學生(sheng)審核、個人中心(xin)；

案(an)(an)例(li)(li)(li)管(guan)理：文(wen)本(ben)練習（案(an)(an)例(li)(li)(li)管(guan)理、共(gong)享案(an)(an)例(li)(li)(li)、學生成績）、速錄練習（案(an)(an)例(li)(li)(li)管(guan)理、共(gong)享案(an)(an)例(li)(li)(li)、學生成績）、公文(wen)寫作（模版管(guan)理、案(an)(an)例(li)(li)(li)管(guan)理、共(gong)享案(an)(an)例(li)(li)(li)、案(an)(an)例(li)(li)(li)成績、公文(wen)改錯、共(gong)享公文(wen)、公文(wen)成績）；

辦(ban)文(wen)模擬：郵(you)件(jian)(jian)收(shou)發(fa)、準備文(wen)件(jian)(jian)、修改(gai)文(wen)件(jian)(jian)、收(shou)發(fa)文(wen)件(jian)(jian)、文(wen)件(jian)(jian)格式，辦(ban)文(wen)記錄冊(ce)，印信(xin)記錄冊(ce)，檔案(an)文(wen)件(jian)(jian)；

辦(ban)會模(mo)擬：簽字儀式、會議(yi)服務(wu)、職(zhi)工座談會、策(ce)劃(hua)方案、出席茶話(hua)會、擬定議(yi)程(cheng)表、擬寫會議(yi)文(wen)、新(xin)聞(wen)發布(bu)會；

辦事模擬：事務處理、備用(yong)金管理、宴請客(ke)戶、接(jie)(jie)待來(lai)訪、接(jie)(jie)待服務、辦理報銷、值班(ban)工作(zuo)、安(an)排行程、事間處理、制(zhi)作(zuo)計劃表(biao)；

實驗(yan)管(guan)理：實驗(yan)管(guan)理、學生(sheng)成績；

比賽管理(li)：自測練(lian)習、比賽挑戰、挑戰設置、挑戰成績；

在線考試(shi)(shi)：題庫管(guan)理(li)(li)(li)、試(shi)(shi)卷(juan)管(guan)理(li)(li)(li)、考試(shi)(shi)分(fen)類(lei)、考試(shi)(shi)管(guan)理(li)(li)(li)、考試(shi)(shi)分(fen)配(pei)、考試(shi)(shi)控(kong)制(zhi)、試(shi)(shi)卷(juan)批(pi)閱(yue)、考試(shi)(shi)分(fen)析、成績統計、分(fen)數段統計；

學生端

速錄練(lian)習(xi)：速錄練(lian)習(xi)、速錄成績(ji)、速錄幫助；

文本練習(xi)：案例練習(xi)、我(wo)的成績；

辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)模(mo)擬：辦(ban)(ban)文(wen)(wen)（收發(fa)文(wen)(wen)處(chu)理(li)(li)(li)(li)(li)、修改文(wen)(wen)件(jian)、為(wei)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)準(zhun)備文(wen)(wen)件(jian)、郵(you)件(jian)收發(fa)服務、設(she)計公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)文(wen)(wen)件(jian)格式(shi)、制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)辦(ban)(ban)文(wen)(wen)記錄冊(ce)、制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)印信管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)記錄冊(ce)、檔案(an)(an)文(wen)(wen)件(jian)處(chu)理(li)(li)(li)(li)(li)）、辦(ban)(ban)事(shi)（熟悉前(qian)臺(tai)(tai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)環境、前(qian)臺(tai)(tai)電(dian)話(hua)轉接(jie)(jie)服務、前(qian)臺(tai)(tai)接(jie)(jie)待服務、接(jie)(jie)待來(lai)訪、布置辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)桌、備用金管(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)、上班后事(shi)務處(chu)理(li)(li)(li)(li)(li)、為(wei)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)(li)(li)報銷事(shi)宜、值班工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、安排經(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)的差旅行(xing)程(cheng)、設(she)計辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)室環境、突發(fa)事(shi)件(jian)處(chu)理(li)(li)(li)(li)(li)、宴請公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)重要客(ke)戶、為(wei)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)周工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃(hua)表）、辦(ban)(ban)會(hui)(hui)(hui)（編制(zhi)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)慶典活動策(ce)劃(hua)方案(an)(an)、組織(zhi)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)司(si)內部職工(gong)座談會(hui)(hui)(hui)、為(wei)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)辦(ban)(ban)公(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)服務、籌備簽(qian)字儀(yi)式(shi)、隨經(jing)(jing)理(li)(li)(li)(li)(li)出席茶話(hua)會(hui)(hui)(hui)、擬定會(hui)(hui)(hui)議議程(cheng)表、擬寫會(hui)(hui)(hui)議文(wen)(wen)、新聞發(fa)布會(hui)(hui)(hui)策(ce)劃(hua)書）；

公(gong)文寫作：模板下載、案例練習、我(wo)的(de)成績(ji)、公(gong)文改(gai)錯、公(gong)文成績(ji)；

辦公(gong)實戰：檔案(an)卷(juan)庫（卷(juan)庫管(guan)(guan)理、檔案(an)管(guan)(guan)理、檔案(an)銷毀）、日(ri)程安排、內部郵件(jian)(jian)（收件(jian)(jian)箱、草稿箱、發(fa)件(jian)(jian)箱、已刪除）、公(gong)文(wen)收發(fa)（接收分類、接收文(wen)件(jian)(jian)、傳(chuan)閱分類、傳(chuan)閱文(wen)件(jian)(jian)）；

精品課件(jian)：秘書職場概(gai)述、企業文檔資(zi)料管理、秘書會務工作、辦公室禮儀(yi)與涉外事務管理、秘書職業生涯規劃、秘書事務工作、信息調研與溝(gou)通協調；

比賽挑戰(zhan)：設備(bei)檢查(cha)（速錄(lu)機(ji)連(lian)(lian)接測試(shi)、耳機(ji)連(lian)(lian)接測試(shi)）、選取任務（自測挑戰(zhan)、考(kao)試(shi)挑戰(zhan)）；

在線考試；